A importância da Matemática na função neurológica. - Math bibliographies - in Harvard style

Feita a delimitação temática, caberá a cada especialista, dentro de seu campo, apresentar à equipe interdisciplinar o projeto de “redução” de seu tema. No processo de “redução” deste, o especialista busca os seus núcleos fundamentais que, constituindo-se em unidades de aprendizagem e estabelecendo uma seqüência entre si, dão a visão geral do tema “reduzido”

In-text: (Pedagogia do Oprimido, 1987)

Your Bibliography: 1987. Pedagogia do Oprimido. 17th ed. [ebook] Rio de Janeiro: Paz e Terra, p.73. Available at: <https://cpers.com.br/wp-content/uploads/2019/10/Pedagogia-do-Oprimido-Paulo-Freire.pdf> [Accessed 20 August 2022].

Para Vygotsky a atuação pedagógica da escola deve promover avanços substanciais no desenvolvimento do aluno. Neste sentido, a escola precisa ter uma visão prospectiva em relação ao processo de desenvolvimento do educando. Isto significa dizer que o ensino deve estar direcionado às funções psicológicas que estão em vias de se formarem efetivamente. O ensino não pode corresponder simplesmente ao desenvolvimento, mas sim se adiantar a ele, promovendo aprendizagens que levem ao desenvolvimento. históricas que aquilo tem…”

In-text: (Educar Com a Mídia- Novos Diálogos Sobre Educação, 2021)

Your Bibliography: 2021. Educar Com a Mídia- Novos Diálogos Sobre Educação. 2nd ed. Rio De Janeiro: Paz e Terra, p.50.

Poema: A Escola é (Paulo Freire) Escola é ... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire)

In-text: (A escola - Poema de Paulo Freire | Narrado por Pró Gisele, 2022)

Your Bibliography: A escola - Poema de Paulo Freire | Narrado por Pró Gisele. 2022. [video] Directed by G. Pro. https://www.youtube.com/watch?v=JqKywCMQmsk: Canal Pró Gisele- Youtube.

Freire (2008) afirma que a inclusão, enquanto forma de flexibilizar a resposta educativa de modo a fornecer uma educação básica de qualidade a todos os alunos, tem sido apontada como uma solução para o problema da exclusão educacional. Freire (2005, p.7) esclarece que em sociedades que possuem uma dinâmica estrutural condutoras da dominação de consciências, "a pedagogia dominante é a pedagogia das classes dominantes"

In-text: (Freire, 1996)

Your Bibliography: Freire, P., 1996. [ebook] Available at: <https://cpee.unifesspa.edu.br/images/ANAIS_VCPEE/COMUNICACAO_ORAL/CONCEPESINCLUSIVAS.pdf> [Accessed 13 August 2022].

In-text: (Leal Alves, 2022)

Your Bibliography: Leal Alves, L., 2022. A-IMPORTÂNCIA-DA-MATEMÁTICA-NOS-ANOS-INICIAS.. [ebook] Curitiba- Brasil: Luana Leal Alves. Available at: <https://wp.ufpel.edu.br/geemai/files/2017/11/A-IMPORT%C3%82NCIA-DA-MATEM%C3%81TICA-NOS-ANOS-INICIAS.pdf> [Accessed 3 April 2022].

Para Vygotsky a atuação pedagógica da escola deve promover avanços substanciais no desenvolvimento do aluno. Neste sentido, a escola precisa ter uma visão prospectiva em relação ao processo de desenvolvimento do educando. Isto significa dizer que o ensino deve estar direcionado às funções psicológicas que estão em vias de se formarem efetivamente. O ensino não pode corresponder simplesmente ao desenvolvimento, mas sim se adiantar a ele, promovendo aprendizagens que levem ao desenvolvimento.

In-text: (Mota, 2013)

Your Bibliography: Mota, M., 2013. Compreendendo o processo de desenvolvimento humano: as contribuições da psicologia sócio-histórica de Vygotsky.. 13th ed. Jundiai: Paco Editorial, p.216.

In-text: (Aniversário CMSP, 2021)

Your Bibliography: Youtube.com. 2021. Aniversário CMSP. [online] Available at: <https://www.youtube.com/watch?v=rgiX7nXTNIg> [Accessed 16 August 2022].